Computação na Educação Básica

A norma da Computação foi inicialmente prevista nas Resoluções CNE/CP 02/2017 e CNE/CP 04/2018 em todas as etapas de ensino. Em 17 de fevereiro de 2022, o parecer da Norma sobre Computação na Educação Básica – Complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Tabelas de Habilidades e Competências foram aprovadas com louvor e unanimidade pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).

A norma foi homologada no dia 30 de setembro de 2022 pelo Ministério da Educação (MEC) e publicada no Diário Oficial da União no dia 03 de outubro do mesmo ano.

A Resolução CEB 01/2022 define a norma como complemento à BNCC e dá outros encaminhamentos, tais como: o desenvolvimento de currículos pelas redes, formação inicial e continuada de professores, prazo de implementação e o estabelecimento de políticas públicas. A resolução entrou em vigor no dia 01 de novembro de 2022 definindo um prazo de um ano para as redes de ensino se adequarem. Em outras palavras, a partir do dia 01 de novembro de 2023, a Computação na Educação Básica passou a ser um direito de todos e não privilégio de alguns.

Em paralelo, a Política Nacional de Educação Digital (PNED) tramitou no Congresso e foi sancionada pelo presidente no dia 11 de janeiro de 2023. A Lei nº 14.533/23 tem o intuito de facilitar financiamento e formação adequada de professores, adequação das grades curriculares de cursos de licenciatura, oferta de cursos de Licenciatura em Computação, desenvolvimento de material didático, entrega de equipamentos adequados às escolas, entre outros.

A Computação na Educação Básica é dividida em três eixos:

Cultura Digital: Diz respeito à compreensão dos impactos da revolução digital e dos avanços do mundo digital na sociedade contemporânea, à construção de atitude crítica, ética e responsável em relação à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais. Também quanto aos usos das diferentes tecnologias digitais e aos conteúdos veiculados. Refere-se, ainda, à fluência no uso da tecnologia digital de forma eficiente, contextualizada e crítica.

Mundo Digital: Compreende artefatos digitais – físicos (computadores, celulares, tablets) e virtuais (internet, redes sociais, programas, nuvens de dados). Mundo digital diz respeito à informação, armazenamento, proteção, e uso de códigos para representar diferentes tipos de informação, formas de processar, transmitir e distribuí-la de maneira segura e confiável.

Pensamento Computacional: Conjunto de habilidades necessárias para compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e soluções de forma metódica e sistemática através do desenvolvimento da capacidade de criar e adaptar algoritmos. Utiliza-se de fundamentos da computação para alavancar e aprimorar a aprendizagem e o pensamento criativo e crítico em diversas áreas do conhecimento. (outras definições)

Parecer CNE/CEB nº 2/2022 17 de fevereiro de 2022
Resolução CEB 01/2022 de 04 de outubro de 2022
Tabelas de Habilidades e Competências
Tabelas de Habilidades e Competências (versão páginas abertas / A4)
Tabelas de Habilidades e Competências (Versão on-line BETA)
Política Nacional de Educação Digital (PNED) Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023
Conheça o Referencial Curricular em Inteligência Artificial no Ensino Médio Trata-se da primeira proposta para organizar competências e habilidades, iniciando um debate sobre seu uso para a educação básica. Não é um documento oficial.
Canvas: Implementação da BNCC Computação work in progress (versão beta) Orientações de como utilizar o Canvas	Versão Impressão (A3) Versão Online

Conheça também o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB)
Ele tem como principal objetivo apoiar redes de ensino e escolas a incluir os temas tecnologia e computação em suas propostas curriculares. O currículo atende da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II, para implementação de práticas que ajudem a desenvolver nos alunos competências e habilidades relacionadas a tecnologia e a computação. Saiba mais

Curso para Professores da Educação Básica

Contato/Sobre

Mantenedor:
Prof. Dr. Christian Puhlmann Brackmann
brackmann@iffar.edu.br


Projeto de Ensino: Desmistificando Algoritmos
Projeto de Extensão: Computação na Escola - Formando Professores para o Futuro
Projeto de Extensão: Introdução da Inteligência Artificial no Ensino Médio
Projeto de Iniciação Tecnológica: Pensamento Computacional e Arduino para Professores e Estudantes da Educação Básica
Projeto de Pesquisa: IA@Escola
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Computação Aplicada (GPEICA)

Como referenciar:
BRACKMANN. Computacional: Educação em Computação. 2023. Disponível em: https://www.computacional.com.br/ Acesso em: 28 11 2023.