Conheça o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação
do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB)!
Ele tem como principal objetivo apoiar redes de ensino e escolas a incluir os temas tecnologia e computação
em suas propostas curriculares.
O currículo atende da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II, para implementação de práticas que
ajudem a desenvolver nos alunos competências e habilidades relacionadas a tecnologia e a computação. Saiba mais
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 | 29/11/21 - Como trabalhar pensamento computacional na escola básica na prática? Essa resposta você consegue no livro (Des)pluga! Uma obra colaborativa com estudantes do Ensino Médio, Ensino Superior, professora(e)s e servidora(e)s do IFRS - Campus Osório e instituições parceiras. Nele são apresentados referenciais teóricos sobre aprendizagem investigativa, criativa, além de contar com atividades plugadas e desplugadas com diferentes olhares sobre a sua resolução. O e-book é gratuito e pode ser adquirido pelo link https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/442 - [Saiba mais] |
 | 15/11/21 - MICROBIT LIVE 2021! Inscreva-se agora no #microbitLIVE 2021 para participar do evento com mais de 80 educadores, pesquisadores e desenvolvedores de 28 países sobre seu trabalho com o micro:bit da BBC Inscreva-se agora: https://microbit.org/live2021 - [Saiba mais] |
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O que é Pensamento Computacional?
Todas as definições foram extraídas de: BRACKMANN, Christian. Desenvolvimento do Pensamento Computacional Através de Atividades Desplugadas na Educação Básica. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil, 2017. Disponível em: https://hdl.handle.net/10183/172208.
"O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los eficazmente". (BRACKMANN, 2017)
"São habilidades comumente utilizadas na criação de programas computacionais como uma metodologia para resolver problemas específicos nas mais diversas áreas” (BUNDY, 2007) (NUNES, 2011)
“É o processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e, aplicar ferramentas e técnicas da Ciência da Computação para entender e argumentar sobre sistemas e processos naturais e artificiais” (FURBER, 2012)
“É uma abordagem usada para solução de problemas utilizando o que se sabe sobre Computação” (GOOGLE FOR EDUCATION, 2015)
“É desenvolver e empregar estratégias para entender e resolver problemas de forma a aproveitar o poder dos métodos tecnológicos para desenvolver e testar soluções” (ISTE, 2016)
“Pensar nos problemas de forma que um computador consiga solucioná-los”. “O Pensamento Computacional é executado por pessoas e não por computadores. Ele inclui o pensamento lógico, a habilidade de reconhecimento de padrões, raciocinar através de algoritmos, decompor e abstrair um problema” (LIUKAS, 2015)
“É uma das práticas fundamentais da Ciência da Computação, porém o termo não é de uso exclusivo da Computação e não é adequado para retratar a totalidade do campo” (McMASTER et al. 2010)
“A combinação do pensamento crítico com os fundamentos da Computação define uma metodologia para resolver problemas, denominada Pensamento Computacional. É uma distinta forma de pensamentos com conceitos básicos da Ciência da Computação para resolver problemas, desenvolver sistemas e para entender o comportamento humano, habilidade fundamental para todos” (WING, 2006)
“Processos de pensamento envolvidos na formulação de problemas e as suas soluções de modo que as mesmas são representadas de uma forma que pode ser eficazmente executada por um agente de processamento de informações” (WING, 2010)
“São os processos de pensamento envolvidos na formulação de um problema e que expressam sua solução ou soluções eficazmente, de tal forma que uma máquina ou uma pessoa possam realizar. É a automação da abstração e o ato de pensar como um Cientista da Computação” (WING, 2014)
“Mesmo após diversos estudos e quase uma década de esforços para definir o Pensamento Computacional, ainda existem críticas que sugerem que não sabemos o que o Pensamento Computacional significa ou sua forma de medir” (KURSHAN, 2016)
Documentos
TESE BRACKMANN - Pensamento Computacional Desplugado
- BELL - Computer Science, whats the big idea.pdf
- CRESPO - O Pensamento Computacional e suas implicações no ensino (CBIE 2016).pdf
- MAYFIELD - Computational Thinking in K-12 Education.pdf
- PHILLIPS-Microsoft - Computational Thinking.ppt
- WING 2008 - Computational Thinking for Everyone.ppt
- WING 2011 - Computational Thinking.pdf
- ZAGAMI - Understanding Computational Thinking.pdf
- Pensamento Computacional - Inova CPS.pdf
- Computing at School - CAS - Csizmadia - Computational Thinking - A Guide for Teachers.pdf
- Computing at School - Curriculum Framework for CS and IT.pdf
- Computing at School - JONES - International Comparisons.pdf
- Computing at School - the state of the nation.pdf
- BRACKMANN - Pensamento Computacional Desplugado.pdf
- CURASMA-Uma ferramenta para a introdução à programação e pc com motivação usando realidade virtual.pdf
- GERALDES - O pensamento computacional no ensino profissional e tecnológico.pdf
- Minchillo - Towards better tools and methodologies to teach CT to children.pdf
- ROMAN - Tesis - Codigoalfabetización y Pensamiento Computacional en Educación Primaria y Secundaria.pdf
- YIM - Computer Science Illustrated.pdf
- RODRIGUEZ - Dissertação - Assessing Computational Thinking Unplugged.pdf
- European Schoolnet 2014 - Coding initiative report.pdf
- ANDRADE - Proposta de Atividades para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental.pdf
- FRANCA - A disseminação do PC na EB - lições aprendidas.pdf
- ARANTES - Uma dinâmica para ensino de conceitos fundamentais de programação.pdf
- FRANCA - Despertando o interesse pela CC - Praticas na educacao basica.pdf
- BARBOSA - Por que a Pesquisa de Desenvolvimento na Educação Matemática-.pdf
- FRANKLIN - Using Upper-Elementary Student Performance.pdf
- BARBOSA - Por que a Pesquisa de Desenvolvimento na Educação em Matemática.pdf
- GONZALES - Which cognitive abilities underlie computational thinking Criterion validity of the Computational Thinking Test.pdf
- BARCELLOS - Pensamento Computacional e Educacao Matematica Relacoes para o Ensino de Computacao na Educacao Basica.pdf
- HANUS - Assessing the effects of gamification in the classroom.pdf
- BARCELOS - Teaching Computational Thinking in Initial Series.pdf
- NOSCHANG - Portugol.pdf
- BARR - Bringing Computational Thinking to K12.pdf
- LIMA - Experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação.pdf
- BIOTTO - Foregrounds e Matemática você tem fome de quê.pdf
- FRANÇA - A Disseminação do Pensamento Computacional na Educação Básica.pdf
- BORBA - Tecnologias Informáticas na Educação e Reorganização do Pensamento.pdf
- FERNANDES - Pensamento Computacional como Auxílio a Promoção da Qualidade na EAD.pdf
- BRINDA - Bridging ICT and CS - Educational Standards for Computer Science in Lower Secondary Education.pdf
- ROMÁN-GONZÁLEZ - Complementary Tools for CT assessment.pdf
- BUNDY - Computational Thinking is Pervasive.pdf
- European Schoolnet 2015 - Coding initiative report.pdf
- SADOSKY - CC-2016.pdf
- CAMPOS - Organização de Informações via Pensamento Computacional - Relato de Atividade Aplicada no EF.pdf
- LYE - Review on teaching and learning of CT through programming.pdf
- CARDOSO - Ensino_e_pesquisa_no_seculo_XXI_Um_manif.pdf
- DENNING - The profession of IT Beyond computational thinking.pdf
- TES - Code to Joy.pdf
- CARVALHO - Discussing the Challenges Related to Deployment of Computational Thinking in Brazilian Basic Education.pdf
- Progression Pathways by CS.pdf
- CERF - Computer Science in the Curriculum.pdf
- LU - Thinking About Computational Thinking.pdf
- CLEMENTS - Computers in Early Childhood Mathematics.pdf
- OECD - Students, Computers and Learning - MAKING THE CONNECTION.pdf
- COLLEGEBOARD- AP_CS_Principles_Curriculum_Framework.pdf
- GROVER - Computational Thinking in K-12.pdf
- CURZON - Developing computational thinking in the classroom - A Framework.pdf
- Kotsopoulos - Pedagogical Framework for Computational Thinking.pdf
- DEDE - Advancing computational thinking in 21st century learning.pdf
- FRANÇA - Explorando o pensamento computacional no ensino médio do design à avaliação de jogos digitais.pdf
- Progression Pathways with CT.pdf
- HINTERHOLZ - PC e Neurociência Congnitiva.pdf
- GROVER - Measuring Student Learning in Introductory Block-Based Programming.pdf
- HINTERHOLZ - Neurociência Cognitiva como base para Análise do Processo do Pensamento Computacional.pdf
- SEITER - Modeling the Learning Progressions of Computational Thinking of Primary Grade Students.pdf
- SENTANCE - Teachers’ perspectives on successful strategies.pdf
- KOLOGESKI - Desenvolvendo o Raciocínio Lógico e o Pensamento Computacional - Projeto Logicando.pdf
- SENTANCE - Teachers’ perspectives on successful strategies for teaching Computing in school.pdf
- Kalelioglu - A Framework for Computational Thinking Based on a Systematic Research Review.pdf
- MCMASTER - Integrating Mathematical Thinking, Abstract Thinking, and Computational Thinking.pdf
- TRIPP - Pesquisa-ação uma introdução metodológica.pdf
- MESTRE - PC, Um estudo empírico sobre as questões de matemática do PISA.pdf
- The New York Times - Learning to Think Like a Computer.pdf
- MORENO-LEON - Programar para aprender en Educación Primaria y Secundaria.pdf
- MORENO-LEÓN - Code to Learn Where Does It Belong in the K-12 Curriculum.pdf
- NOGUEIRA - Crianças, Algoritmos e Sistemas de Numeração Decimal.pdf
- SIMOES - A social gamification framework for a K-6 learning platform.pdf
- OLIVEIRA - Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch.pdf
- THE LINK - Pensamento Computacional.pdf
- PAPERT - Redefining Childhood_ The Computer Presence as an Experiment in Developmental Psychology.pdf
- The Report of a Workshop on Pedagogical Aspects of Computational Thinking.pdf
- PCAST - Report To The President and Congress - Designing A Digital Future.pdf
- WANGENHEIM - Ensino de Computação com SCRATCH no Ensino Fundamental- Um Estudo de Caso.pdf
- RAMOS - Educación del Razonamiento Lógico Matemático en Educación Infantil.pdf
- RAMOS - Os futuros professores e os professores do futuro.pdf
- The Royal Society - computing-in-schools.pdf
- RAMOS - Pensamento Computacional Na Escola e Práticas De Avaliação Das Aprendizagens.pdf
- RIBEIRO - Computational Thinking - Possibilities and Challenges.pdf
- VOOGT - Computational thinking in compulsory education.pdf
- ROMAN - Computational Thinking Test Design Guidelines and Content Validation.pdf
- ROMAN - Test de Pensamiento Computacional diseño y psicometría general.pdf
- ROMAN - Which cognitive abilities underlie computational thinking.pdf
- Report of a Workshop on The Scope and Nature of Computational Thinking.pdf
- SCHOEFFEL - Uma Experiência no Ensino de Pensamento Computacional e Fomento à Participação na Olimpíada Brasileira de Informática com Alunos do Ensino Fundamental.pdf
- Guia Programae.pdf
- BELL-Constructing computational thinking without using computers.pdf
- Touretzky-Envisioning AI for K-12 - What Should Every Child Know about AI.pdf
- BONA - (Des)Pluga o PensamentoComputacional atrelado a Atividades Investigativas e auma Metodologia Inovadora.pdf
- Cáceres - Computational Thinking Test for Beginners.pdf
- Curzon - Computational Thinking (uma introdução).pdf
- KONG - Computational Thinking Education in K-12 2022.pdf
- KONG - Computiontal Thinking Education 2019.pdf
- AP Computer Science Principles - Course and Exam Description.pdf
- BARR - Bringing CT to K-12.pdf
- Bases para la implementación de la enseñanza de la programación en el sistema escolar.pdf
- Bienkowski - Assessment Design Patterns for CT.pdf
- Bocconi-JRC - Developing CT in Compulsory Education.pdf
- COMICS - Conceitos básicos sobre programação e Scratch.pdf
- CS4FN - Computational Thinking - Puzzling Tours.pdf
- CS4Fun - The Magic of Computer Science III.pdf
- Digital Promise - Computational Thinking for a Computational World.pdf
- FURBER - Shut down or restart.pdf
- GALLUP-GOOGLE - Searching for Computer Science - Access and Barriers in U.S. K-12 Education.pdf
- Google - Pre-college-computer-science-education-report.pdf
- K-12-Computer-Science-Framework.pdf
- Pensamiento computacional - Un aporte para la educación de hoy.PDF
- ebook - uruguay - telefonica-pc.pdf
- CSTA - CompThinking a Problem Solving tool for Every Classroom.pdf
- CSTA - School Leaders Mostly Mystified by Computer Science Education - 2014_StateofCSinUSHighSchools.pdf
- CSTA - School Leaders Mostly Mystified by Computer Science Education - OracleSurvey_DataSummary.pdf
- Computational Thinking - Leadership Toolkit.pdf
- Computational Thinking - Teacher Resource.pdf
- ISTE - Standards for Students 2016.pdf
- ISTE-CSTA-computational-thinking-operational-definition-flyer.pdf
- Proposta CSTA e ISTE do PC em Sala de Aula - Traduzido.pdf
- AGGARWAL - Evaluating the Effect of Using Physical Manipulatives to Foster CT in Elementary School.pdf
- CSUnplugged-ENG_2015.pdf
- CSUnplugged-POR_2011 (Computer Science Unplugged - Português).pdf
- CURZON - Introducing Teachers to CT using Unplugged Storytelling.pdf
- CURZON - cs4fn and computational thinking unplugged.pdf
- FABER - Teaching CT to Primary School Students via Unplugged Programming Lessons.pdf
- FEASTER - Teaching CS Unplugged in the High School (with limited success).pdf
- LAMBERT - Computer Science Outreach in Elementary High School.pdf
- NISHIDA - A CS Unplugged Design Pattern.pdf
- Pensamiento Computacional Ilustrado.pdf
- RODRIGUEZ - Assessing Computational Thinking in CS Unplugged Activities.pdf
- RODRIGUEZ - Using Student Performance to Assess CS Unplugged.pdf
- Radhakrishnan - Of Elephants and Nested Loops.pdf
- Rodriguez_mines_0052N_10899.pdf
- SCAICO - Um Relato de Experiências de Estagiários da Licenciatura em Computação com Crianças.pdf
- SORVA - Notional Machines and Introductory Programming Education.pdf
- TAUB - CS Unplugged and Middle-School Students’ Views, Attitudes, and Intentions.pdf
- TAUB - The Effect of CS Unplugged on Middle-School Students Views of CS.pdf
- TOMOHIRO - A CS Unplugged Design Pattern.pdf
- UFAM - Scripts Teatro - Computação Desplugada.pdf
- UNNIKRISHNAN - Of Elephants and Nested Loops.pdf
- Barretos-CS_Unplugged_Portugues_2011.pdf
- cc_para_el_aula-1er_ciclo_primaria-fichas.pdf
- cc_para_el_aula-1er_ciclo_primaria.pdf
- cc_para_el_aula-1er_ciclo_secundaria-fichas.pdf
- cc_para_el_aula-1er_ciclo_secundaria.pdf
- cc_para_el_aula-2do_ciclo_primaria-fichas.pdf
- cc_para_el_aula-2do_ciclo_primaria-fichas_docentes.pdf
- cc_para_el_aula-2do_ciclo_primaria.pdf
- cc_para_el_aula-2do_ciclo_secundaria-fichas.pdf
- cc_para_el_aula-2do_ciclo_secundaria.pdf
- WING 2006 - Computational Thinking.pdf
- WING 2008 - Computational thinking and thinking about computing.pdf
- WING 2010 Computational Thinking What and Why.pdf
- WING 2014 - Computational Thinking Benefits Society.pdf
Apresentacoes
Computing at School
Dissertacoes e Teses
Gerais
Guias e Relatorios
ISTE-CSTA
OECD
PC Desplugado
Program.ar
Wing
Material Didático
Links
Facebook - Grupo Pensamento Computacional Brasil
Computer Science Teacher Association
LITE Univali - Laboratório de Inovação Tecnológica na Educação
AVAMEC: Curso Introdução ao Pensamento Computacional
AVAMEC: Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
AVAMEC: Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundamental
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Conheça baralho de cartas pioneiro no desenvolvimento do Pensamento Computacional para todos: ALGOCARDS
Veja a vídeo-aula: https://www.youtube.com/watch?v=bX7w-JrC9mA
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Atividades
AlgoCards: AlgoLabirinto
Outras atividades
Um pouco sobre Pensamento Computacional Desplugado
Contato
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Mantenedor:
Prof. Dr. Christian Puhlmann Brackmann
brackmann@iffar.edu.br
Como referenciar:
BRACKMANN, Christian Puhlmann. Pensamento Computacional Brasil. 2022. Disponível em: https://www.computacional.com.br/ Acesso em: 23 05 2022.